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让学生徜徉在轻松自由的作文“百花园”
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作者：
汪海洋 来源：考试(教研版) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 自主 自赏 自由
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描述：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”，“自由”，“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。
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全文：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”，“自由”，“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。
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让学生倘徉在轻松自由的作文“百花园”
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作者：
汪海洋 来源：考试(教研) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 自主 自赏 自由
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描述：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”、“自由”、“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。
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全文：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”、“自由”、“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。
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在阅读教学中实施创新教育
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作者：
汪海洋 来源：现代教育科学(小学教师) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 学习差异 自主地位 课堂气氛 新教育 依赖心理 创新精神 学习过程 第三自然 和谐发展 阅读教学
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描述：知识经济的悄然兴起,创新教育的迅猛推进,要求阅读教学既要培养学生的独立阅读能力及良好的阅读习惯,更要把培养学生的创新精神和实践能力作为其贯穿全程的灵魂,这就要求我们主动营造和谐发展的阅读教学氛围,让学生从根本上消除等待教师传授知识的被动依赖心理,对"读什么、怎样读"具有不受别人支配的相对独立的自主地
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全文：学生从根本上消除等待教师传授知识的被动依赖心理,对"读什么、怎样读"具有不受别人支配的相对独立的自主地位,逐渐形成自动学习、善于思考的进取精神,在阅读中发现问题提出问题,深入探究,在吸纳运用语言的过程中使自身潜在的创新精神和
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上海白猪腹腔镜胃转流手术两种麻醉方法的比较
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作者：
汪海洋 辜敏 李军 巩固 来源：四川医学 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 氯胺酮 胃转流术 上海白猪 丙泊酚 异氟醚
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描述：麻醉,B组采用氯胺酮静脉麻醉。观察T1(气腹前5min)、T2(气腹开始后5min)、T3(气腹开始后1
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全文：麻醉,B组采用氯胺酮静脉麻醉。观察T1(气腹前5min)、T2(气腹开始后5min)、T3(气腹开始后1h)、T4(气腹结束后5min)时血流动力学变化及术毕麻醉复苏情况。结果两组在T1时MAP和HR