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[0图]高中语文 第4册
作者: 北京市海淀区教师进修学校  来源:北京:机械工业出版社 年份:1988 文献类型 :图书 关键词: 学科  课外读物  高中  语文 
描述:高中语文 第4册
[0图]语文 第2册
作者: 张名 葛修衡 陶伯英  来源:北京:高等教育出版社 年份:1986 文献类型 :图书
描述:语文 第2册
[0图]阅读版语文·美文如歌 第4辑
作者: 张健  来源:北京:朝华出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 中学  教学参考资料  语文课  阅读教学 
描述:阅读版语文·美文如歌 第4辑
[0图]职业高中试用教材 语文 第2册
作者: 俞宗元 张名 葛修衡 陶伯英 申世昌  来源:北京:高等教育出版社 年份:1986 文献类型 :图书
描述:职业高中试用教材 语文 第2册
[0图]通往太阳的路 体验风景
作者: 张忠义  来源:石家庄:花山文艺出版社 年份:2005 文献类型 :图书 关键词: 学科  作品集  散文  中国  当代 
描述:本书为中学生语文课外阅读读本。精选感悟人生哲理的美文。并附有赏析和阅读思考题。
全文:本书为中学生语文课外阅读读本。精选感悟人生哲理的美文。并附有赏析和阅读思考题。
[0图]《中华人民共和国消防条例》及其《实施细则》学习问答
作者: 汪海洋  来源:西安:陕西科学技术出版社 年份:1905 文献类型 :图书
描述:《中华人民共和国消防条例》及其《实施细则》学习问答
[0图]阅读版语文·时文花雨 第10辑
作者: 张健  来源:北京:朝华出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 中学  教学参考资料  学科  语文课  阅读教学 
描述:本丛书在新课标理念指导下,针对中学生年龄特点和阅读需求,有机地编排了最近几年来出现的中学生喜闻乐见的散文、小说,内容包括情感、回忆、经历、探索等各类时文;并加以精当的点评,包括感悟、共鸣、沉思、引申等多种模式。旨在引导中学生于轻松阅读的过程中,形成良……
全文:本丛书在新课标理念指导下,针对中学生年龄特点和阅读需求,有机地编排了最近几年来出现的中学生喜闻乐见的散文、小说,内容包括情感、回忆、经历、探索等各类时文;并加以精当的点评,包括感悟、共鸣、沉思、引申等多种模式。旨在引导中学生于轻松阅读的过程中,形成良……
[0图]阅读版语文·美文如歌 第4辑
作者: 张健  来源:北京:朝华出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 中学  教学参考资料  学科  语文课  阅读教学 
描述:本丛书在新课标理念指导下,针对中学生年龄特点和阅读需求,有机地编排了古今中外名人大家的经典美文,并由专家教师对每篇文章从三个不同的角度进行品读。旨在引导中学生于阅读名家美文的过程中感受大家、开阔视野,逐步掌握文学鉴赏的方法,进而在上千篇美文的熏陶中……
全文:本丛书在新课标理念指导下,针对中学生年龄特点和阅读需求,有机地编排了古今中外名人大家的经典美文,并由专家教师对每篇文章从三个不同的角度进行品读。旨在引导中学生于阅读名家美文的过程中感受大家、开阔视野,逐步掌握文学鉴赏的方法,进而在上千篇美文的熏陶中……
[0图]交交集 网上乱弹 报上杂谈
作者: 江曾培  来源:上海:上海人民出版社 年份:2002 文献类型 :图书 关键词: 地点  年代  杂文  中国  现代 
描述:本书是作者的杂文汇萃,写作于1999年、2000年及2001年上半年。从社会面来说,涉及政治、经济、文化,及其派生的官场、商场、文坛、体坛等;从人生面来说,有关理想、价值、修养,及其体现的工作、学习、生活、健康等。
全文:本书是作者的杂文汇萃,写作于1999年、2000年及2001年上半年。从社会面来说,涉及政治、经济、文化,及其派生的官场、商场、文坛、体坛等;从人生面来说,有关理想、价值、修养,及其体现的工作、学习、生活、健康等。
[0图]MBA\MPA\MPAcc管理类联考专项突破英语知识运用翻译和写作 2016版
作者: 张兵 齐辙 邵宁 汪海洋 徐剑平 马婕 李嬴 陈雪峰 董宏乐 马全海 朱艳艳 李松阳 孙振洁 齐雪妮 杨玉娟  来源:北京:高等教育出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 自学参考资料  入学考试  英语  研究生 
描述:为了帮助广大考生更好地把握好英语知识运用、翻译和写作这三部分内容,太奇教育集团适时推出了《2016MBA、MPA、MPAcc管理类联考专项突破英语知识运用、翻译和写作》一书。本书的作者都是的英语辅导专家,深谙考试之道,对出题思路、命题原则、考试形式以及试题难度等都把握的非常到位。这些专家经过多年研究
全文:考生提供应试技能,并使他们能在考试现场快速进入角色,发挥出水平。本书具有以下特点:1.针对性。本书可以帮助广大考生有针对性地学习和掌握有效的解题技巧,找到自己的得分瓶颈,找到适合自己的复习方法,以提高

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