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“幼时闲情”诚可贵
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作者：
江曾培 来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： “记” 童心 童趣 死记硬背 《浮生六记》 “发现” 应试教育 小学生
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描述：夏日炎炎，闲读消暑，翻阅沈复的《浮生六记》，在“闲情记趣”的一“记”中，发觉他首先记的是童趣。之所以说是新的“发现”，是过去读时没有注意到沈复的“闲情记趣”首先看重的竟是童心童趣。而童心童趣，如今在应试教育的重压下，受到越来越大的挤压。不要说是小学生，被紧紧地绑在繁重学业的战车上，难得再有“幼时闲情
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全文：夏日炎炎，闲读消暑，翻阅沈复的《浮生六记》，在“闲情记趣”的一“记”中，发觉他首先记的是童趣。之所以说是新的“发现”，是过去读时没有注意到沈复的“闲情记趣”首先看重的竟是童心童趣。而童心童趣，如今在应试教育的重压下，受到越来越大的挤压。不要说是小学生，被紧紧地绑在繁重学业的战车上，难得再有“幼时闲情”，就是幼儿，为了“不输在人生的起跑线上”，也被填鸭式要求死记硬背不少东西，窒息了他们的童心童趣。