检索结果相关分组
- 寓言模式的成功运用——卡尔维诺的微型小说风格
- 作者： 江曾培 来源：小说界 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 五十年代 安徒生童话 微型小说 八十年代 意大利 当代文学 卡尔维诺 小说风格 成功运用 获得者
- 描述：好的微型小说,与其他文学品种的优秀作品一样,要具有自己的特色与风格。卡尔维诺的这几篇微型小说,就很有特色与风格。卡尔维诺(1923—1985),是意大利当代文学天空中最明亮的一颗星星。他于五十年代编纂整理出版的《意大利童话》,在许多国家引起强烈反响。世界的著名童话,过去一般均以丹麦的安徒生童话与德国
- 全文：版了这部书,一时也洛阳纸贵。卡尔维诺特意为该书中译本写了几句话,说中译本的问世,对他“是极大的幸事”。我国不少读者由此结识了卡尔维诺。然而,实际上,卡亦维诺不仅卓越地编写了《意大利童话》,而且成功地创作了多部优秀小说,多次获巴古塔奖与维阿雷焦奖。我国出过一套“世界著名文学奖获得者文库”,其中意大利卷
- “成功秘诀“不“秘“
- 作者： 江曾培 来源：群言 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 思想随笔 散文 当代
- 描述：人都希望自己成功,纷纷在探索成功之路,于是,一些"成功秘诀"的书刊应运而生。前几年,社会上流传一本名叫《人生秘诀》的书,列出了73项"人生秘诀",诸如"职级升迁的秘诀""学会赚钱的秘诀""征服女人的秘诀"等等,大部分都是从西方书刊上摘录下来的洋人东西,真可谓"洋洋大观"。这些"洋秘诀"宣扬的,尽管内
- 全文：人都希望自己成功,纷纷在探索成功之路,于是,一些"成功秘诀"的书刊应运而生。前几年,社会上流传一本名叫《人生秘诀》的书,列出了73项"人生秘诀",诸如"职级升迁的秘诀""学会赚钱的秘诀""征服女人
- 警惕“成功学”的异味污染
- 作者： 江曾培 来源：出版参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 图书 养生学 精神健康 养生保健 异味 人生 类图 成功者 成功学 读物
- 描述：养生图书一直比较畅销,尽管张悟本一类骗子的养生胡说被拆穿,一时引起人们对养生读物的疑虑,但是养生图书的销售势头仍然未减,有报道说,在8月的上海书展上,"还是健康书的整体召唤力最强"。之所以如此,是因为健康是
- 全文：养生图书一直比较畅销,尽管张悟本一类骗子的养生胡说被拆穿,一时引起人们对养生读物的疑虑,但是养生图书的销售势头仍然未减,有报道说,在8月的上海书展上,"还是健康书的整体召唤力最强"。之所以如此,是因为健康是
- ADCP在水文测验和资料整编中的问题及建议
- 作者： 汪海洋 马松根 孙园园 来源：河南水利与南水北调 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 盲区 ADCP 航迹
- 描述：文章分析了ADCP在水文测验和资料整编应用中的局限性及产生原因,提出了改进建议,以期ADCP在水文生产中达到最佳运用效果。
- 全文：文章分析了ADCP在水文测验和资料整编应用中的局限性及产生原因,提出了改进建议,以期ADCP在水文生产中达到最佳运用效果。
- 提高工民建专业毕业设计质量与评分标准的研究
- 作者： 朱起 来源：高等建筑教育 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 土建技术 独立工作能力 毕业设计 质量 工民建专业 教学环节 评分标准 基本理论 实际问题 指导教师
- 描述：毕业设计这一教学环节在培养高级土建技术人才中,起着很好的作用。其作用可归纳为: 1.毕业设计能使学生较全面地总结全部所学知识。学生以高屋建瓴之势,把分散在各学科中的基本理论、知识和技能,进行集中综合运用,达到对本专业有较完整的、系统的认识。 2.能够进一步培养和提高学生的独立工作能力,运用所学知识解
- 全文：毕业设计这一教学环节在培养高级土建技术人才中,起着很好的作用。其作用可归纳为: 1.毕业设计能使学生较全面地总结全部所学知识。学生以高屋建瓴之势,把分散在各学科中的基本理论、知识和技能,进行集中综合
- 浅析导入教学在高中语文课堂中的作用
- 作者： 汪海洋 来源：信息教研周刊 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 高中 语文课堂 导入教学
- 描述：“良好的开端等于成功的一半”，本文从导入教学的定义出发，重点阐述导入教学在高中语文教学中的作用。
- 全文：“良好的开端等于成功的一半”，本文从导入教学的定义出发，重点阐述导入教学在高中语文教学中的作用。
- 古诗鉴赏巧用背景知识
- 作者： 汪海洋 来源：阅读与写作 年份：1905 文献类型 ：期刊
- 描述：背景知识就是与诗词内容密切相关的各种历史背景、现实情景、作者经历等等在鉴赏诗词时就遇到许多困难。相反,知识素养越丰富,就越容易进入阅读鉴赏状态。因此在做古诗鉴赏题时要善于发现并灵活地运用背景知识。
- 全文：背景知识就是与诗词内容密切相关的各种历史背景、现实情景、作者经历等等在鉴赏诗词时就遇到许多困难。相反,知识素养越丰富,就越容易进入阅读鉴赏状态。因此在做古诗鉴赏题时要善于发现并灵活地运用背景知识。