深入生活与尊重文艺规律

作者： 江曾培  来源：人民日报 年份：1984 文献类型 ：报纸

描述：深入生活与尊重文艺规律

[0图]微型小说面面观

作者： 江曾培  来源：南昌：百花洲文艺出版社 年份：1994 文献类型 ：图书 关键词： 小小说  创作理论 

描述：作者讲解了微型小说的写作难点、写作规律及写作方法。

全文：作者讲解了微型小说的写作难点、写作规律及写作方法。

黄金书后又见丝绸书

作者： 江曾培  来源：解放日报 年份：2008 文献类型 ：报纸

描述：马克思说：“陈旧的东西总是企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”马克思所说的“陈旧的东西”，自然首先是指社会上一些大的问题，如制度、思潮之类。尽管按照历史发展规律，“陈旧的东西”或迟或早地都要退出历史舞台，但它们并不心甘情愿，总是要千方百计地改头换面，“企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”因而人类历史

全文：马克思说：“陈旧的东西总是企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”马克思所说的“陈旧的东西”，自然首先是指社会上一些大的问题，如制度、思潮之类。尽管按照历史发展规律，“陈旧的东西”或迟或早地都要退出历史舞台，但它们并不心甘情愿，总是要千方百计地改头换面，“企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”因而人类历史

莫将“政绩”变“政疾”

作者： 江曾培  来源：解放日报 年份：2004 文献类型 ：报纸

描述：“必须”四个“不”：必须坚持一切从实际出发，按客观规律办事，既要积极进取，又要量力而行，不盲目攀比；必须坚

全文：“必须”四个“不”：必须坚持一切从实际出发，按客观规律办事，既要积极进取，又要量力而行，不盲目攀比；必须坚

名气和名望

作者： 江曾培  来源：劳动报 年份：2010 文献类型 ：报纸

描述：《论语》有句：“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。”传统的解释是：子路听到一个道理，如果没能实行，就生怕听到另一个道理。从字句上看，这样的解释是通的。它表现了子路的一种“履践”精神，听到就要做到，否则，宁愿不再去听了。然而，仔细推敲，子路是孔子最具道德修养的学生，他战死在卫国发生的变乱时中，其时，他刚从

全文：《论语》有句：“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。”传统的解释是：子路听到一个道理，如果没能实行，就生怕听到另一个道理。从字句上看，这样的解释是通的。它表现了子路的一种“履践”精神，听到就要做到，否则，宁愿不再去听了。然而，仔细推敲，子路是孔子最具道德修养的学生，他战死在卫国发生的变乱时中，其时，他刚从

从相声《拔牙》说起

作者： 江曾培  来源：新民晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸

描述：的离奇，多属于艺术创作，生活中很少会发生这样的荒唐事。实际不然。生活中出现的荒唐，有时较艺术中呈现的更离奇

全文：的离奇，多属于艺术创作，生活中很少会发生这样的荒唐事。实际不然。生活中出现的荒唐，有时较艺术中呈现的更离奇

斑马线上的丑陋

作者： 江曾培  来源：上海文汇报 年份：2004 文献类型 ：报纸

描述：●斑马线，又称人行横道线，本是为了保证行人安全穿越马路的“安全线”，可长期以来，汽车过斑马线时，很少有主动减速或停车礼让行人的●交通事故的发生，源于人与车的冲突。这里的主导方面是驾车人要树立以人为本的思想，把行人的安全与生命放在首位●斑马线上的丑陋所以如此突出，源于对这一文明聚焦点的文明建设有所忽视

全文：●斑马线，又称人行横道线，本是为了保证行人安全穿越马路的“安全线”，可长期以来，汽车过斑马线时，很少有主动减速或停车礼让行人的●交通事故的发生，源于人与车的冲突。这里的主导方面是驾车人要树立以人为本的思想，把行人的安全与生命放在首位●斑马线上的丑陋所以如此突出，源于对这一文明聚焦点的文明建设有所忽视

这顶博士帽追回得好

作者： 江曾培  来源：现代教育报(校长周刊) 年份：2007 文献类型 ：报纸

描述：由于发现两年前的一篇论文存在剽窃行为，南开大学日前撤销了一个已经授予的博士学位，这名目前已在一所高校任教的学生必须归还学位证书。这顶博士帽追回得好!论文抄袭，学术腐败，此类丑事近年在学界续有发生。虽然有些最后受到了处理，但往往拖了很长时间。南开大学追回这顶博士帽之举，源于收到一封举报信，随即进行认真

全文：由于发现两年前的一篇论文存在剽窃行为，南开大学日前撤销了一个已经授予的博士学位，这名目前已在一所高校任教的学生必须归还学位证书。这顶博士帽追回得好!论文抄袭，学术腐败，此类丑事近年在学界续有发生。虽然有些最后受到了处理，但往往拖了很长时间。南开大学追回这顶博士帽之举，源于收到一封举报信，随即进行认真

[0图]中国近现代高等教育人物辞典

作者： 周川  来源：福州：福建教育出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 教育工作者  高等教育  生平事迹  中国  近现代 

描述：本书收入三千多位对中国近现代高等教育发展产生影响的各类高等教育工作者及社会各界人士，记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作等。本书是对中国近现代高等教育人物一次较为系统的资料收集和整理，以古观今，鉴往知来，通过人物来研究中国近现代高等教育的近现代化进

全文：高等教育人物一次较为系统的资料收集和整理，以古观今，鉴往知来，通过人物来研究中国近现代高等教育的近现代化进程及其规律，对当今中国高等教育的发展，具有理论价值和现实意义。