跟风出版之“风”该停了

作者： 江曾培  来源：解放日报 年份：2006 文献类型 ：报纸

描述：跟风，可以说是出版界的一个痼疾。尽管为舆论所不齿，但此“风”仍然刮个不停。眼前影响较大的一桩，就是紧跟着易中天《品三国》的热销。有家出版社将过去出版的易中天的《品读汉代风云人物》，迅速更名为《品三国前传之汉代风云人物》出版，书名突出“品三国前传”几个字，而装帧设计又酷似易中天的《品三国》，读者若不加

全文：跟风，可以说是出版界的一个痼疾。尽管为舆论所不齿，但此“风”仍然刮个不停。眼前影响较大的一桩，就是紧跟着易中天《品三国》的热销。有家出版社将过去出版的易中天的《品读汉代风云人物》，迅速更名为《品三国前传之汉代风云人物》出版，书名突出“品三国前传”几个字，而装帧设计又酷似易中天的《品三国》，读者若不加

跟风出版之风该停了

作者： 江曾培  来源：今日信息报 年份：2006 文献类型 ：报纸

描述：跟风，可以说是出版界的一个痼疾。尽管为舆论所不齿，但此“风”仍然刮个不停。眼前影响较大的一桩，就是紧跟着易中天《品三国》的热销。有家出版社将过去出版的易中天的《品读汉代风云人物》，迅速更名为《品三国前传之汉代风云人物》出版，书名突出“品三国前传”几个字，而装帧设计又酷似易中天的《品三国》，读者若不加

全文：跟风，可以说是出版界的一个痼疾。尽管为舆论所不齿，但此“风”仍然刮个不停。眼前影响较大的一桩，就是紧跟着易中天《品三国》的热销。有家出版社将过去出版的易中天的《品读汉代风云人物》，迅速更名为《品三国前传之汉代风云人物》出版，书名突出“品三国前传”几个字，而装帧设计又酷似易中天的《品三国》，读者若不加

[0图]中国古籍版刻辞典

作者： 瞿冕良  来源：苏州：苏州大学出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 古籍  中国  词典  版本学 

描述：《中国古籍版刻辞典》（增订本）189万字，收集了21500余条词目，大体时间断限上溯唐代下及清代乾隆前后。主要内容涵盖如下四个方面：一是版刻名词。包括各种版本的名称、印刷用纸、款式、装帧，也包括一些

全文：《中国古籍版刻辞典》（增订本）189万字，收集了21500余条词目，大体时间断限上溯唐代下及清代乾隆前后。主要内容涵盖如下四个方面：一是版刻名词。包括各种版本的名称、印刷用纸、款式、装帧，也包括一些

[0图]空巢

作者： 王海东  来源：天津：百花文艺出版社 年份：2004 文献类型 ：图书 关键词： 中国  当代  长篇小说 

描述：本书为长篇小说，描写了主人公汪海洋坎坷曲折的一生。作者创作态度认真，情节设计较好，具有较强的可读性。

全文：本书为长篇小说，描写了主人公汪海洋坎坷曲折的一生。作者创作态度认真，情节设计较好，具有较强的可读性。

[0图]土石坝技术 2008年论文集

作者： 水电水利规划设计总院组  来源：北京：中国电力出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 文集  土石坝 

描述：本书共分为综述篇、工程设计篇、施工技术篇、试验研究篇、运行检测篇；收录包括“超高面板坝的关键技术问题”、“巴山面板坝施工期观测”等论文。

全文：本书共分为综述篇、工程设计篇、施工技术篇、试验研究篇、运行检测篇；收录包括“超高面板坝的关键技术问题”、“巴山面板坝施工期观测”等论文。

[0图]科学发展观·城市规划 安徽省新世纪首届城市规划获奖论文集

作者： 谢志平  来源：合肥：安徽科学技术出版社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 学科  城市规划  安徽省 

描述：本书论文分七个专题：城镇体系·总体规划；城市设计·详细规划；历史名城、名镇保护规划；规划理论研究；生态·环境·景观规划；城市测绘·专业规划；规划实施、管理。

全文：本书论文分七个专题：城镇体系·总体规划；城市设计·详细规划；历史名城、名镇保护规划；规划理论研究；生态·环境·景观规划；城市测绘·专业规划；规划实施、管理。

[0图]MBA\MPA\MPAcc管理类联考专项突破英语知识运用翻译和写作 2016版

作者： 张兵 齐辙 邵宁 汪海洋 徐剑平 马婕 李嬴 陈雪峰 董宏乐 马全海 朱艳艳 李松阳 孙振洁 齐雪妮 杨玉娟  来源：北京：高等教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 自学参考资料  入学考试  英语  研究生 

描述：为了帮助广大考生更好地把握好英语知识运用、翻译和写作这三部分内容，太奇教育集团适时推出了《2016MBA、MPA、MPAcc管理类联考专项突破英语知识运用、翻译和写作》一书。本书的作者都是的英语辅导专家，深谙考试之道，对出题思路、命题原则、考试形式以及试题难度等都把握的非常到位。这些专家经过多年研究

全文：考生提供应试技能，并使他们能在考试现场快速进入角色，发挥出水平。本书具有以下特点：1.针对性。本书可以帮助广大考生有针对性地学习和掌握有效的解题技巧，找到自己的得分瓶颈，找到适合自己的复习方法，以提高