检索结果相关分组
- 不可“破碎”地看待电影功能
- 作者： 江曾培 来源：电影新作 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 李清照 女词人 电影功能 破碎 电影创作 艺术 审美活动 影片 社会功能 认识作用
- 描述：灯下漫读,翻开一本《美学的历史》,其中提到,西方一些美学家认为,在审美活动中要防止一种“缺漏”的偏差,对艺术的认识,不能顾此失彼,或顾彼失此。用中国的美学语言来说,就是不能“破碎”地对待艺术。宋代女词人李清照有过一句名言:“破碎何足名家?”由此我想到,纠“缺漏”之偏,治“破碎”之症。
- 全文：灯下漫读,翻开一本《美学的历史》,其中提到,西方一些美学家认为,在审美活动中要防止一种“缺漏”的偏差,对艺术的认识,不能顾此失彼,或顾彼失此。用中国的美学语言来说,就是不能“破碎”地对待艺术。宋代女词人李清照有过一句名言:“破碎何足名家?”由此我想到,纠“缺漏”之偏,治“破碎”之症。
- 穷得只剩下钱
- 作者： 江曾培 来源：书城杂志 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 物质 大陆 居民 生活形态 消费水平 社会现象 读书风气 统计数字 经济建设为中心 台湾学者
- 描述：从报上读到一句话:穷得只剩下钱!开始使我一愕:怎么穷得只剩下钱?继而一想,此话说得实在别致而深刻。这话是一位台湾学者针对台湾的社会现象说的。台湾现在经济上较富,居民的物质消费水平甚高,声色犬马,五光十色;但国民生活形态与伦理调查报
- 全文：从报上读到一句话:穷得只剩下钱!开始使我一愕:怎么穷得只剩下钱?继而一想,此话说得实在别致而深刻。这话是一位台湾学者针对台湾的社会现象说的。台湾现在经济上较富,居民的物质消费水平甚高,声色犬马,五光十色;但国民生活形态与伦理调查报
- 奏响民办教育的华美乐章
- 作者： 常敏 来源：教育家 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 杏坛 小桥流水人家 民办教育 辅导教师 古诗词 校本教材 教风 人文气息 扬帆起航 山西省临汾
- 描述：这里是一方沃土,播撒着希望的种子,无数的幼苗,茁壮成长;这里是一片蓝天,洒满了热情的阳光,翱翔的雏鹰,放飞梦想;这里是一汪海洋,承载着对知识的渴望,莘莘学子,扬帆起航。这就是山西省临汾平阳中学。
- 全文：这里是一方沃土,播撒着希望的种子,无数的幼苗,茁壮成长;这里是一片蓝天,洒满了热情的阳光,翱翔的雏鹰,放飞梦想;这里是一汪海洋,承载着对知识的渴望,莘莘学子,扬帆起航。这就是山西省临汾平阳中学。
- 着金钱不能买什么
- 作者： 江曾培 来源：百姓生活 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 金钱至上 市场 大学教授 迈克尔 哈佛 桑德尔
- 描述：哈佛大学教授迈克尔·桑德尔的新著《金钱不能买什么》，是一部抨击金钱至上的书。他指出，在“钱几乎可以买到一切”的社会里，金钱侵入了一些它不该主导的领域，导致了市场挤走道德，金钱大获全胜。
- 全文：哈佛大学教授迈克尔·桑德尔的新著《金钱不能买什么》，是一部抨击金钱至上的书。他指出，在“钱几乎可以买到一切”的社会里，金钱侵入了一些它不该主导的领域，导致了市场挤走道德，金钱大获全胜。
- 话说作品的容量
- 作者： 江曾培 来源：社会科学杂志 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 文学作品 作家 文艺复兴时期 文坛 性格 思想 莎士比亚 《哈姆雷特》 英国 容量
- 描述：(一) 歌德赞扬莎士比亚,用过这样一句话:“说不尽的莎士比亚”。莎士比亚是文艺复兴时期英国文坛上的一位“巨人”,他的著作虽丰,但具体算来,《莎士比亚全集》也不过十一卷,怎么称作“说不尽”呢?“说不尽”者,系指其作品所蕴蓄的内含无限广阔、深邃、丰富、伟大,讲不完、挖不尽。
- 全文：(一) 歌德赞扬莎士比亚,用过这样一句话:“说不尽的莎士比亚”。莎士比亚是文艺复兴时期英国文坛上的一位“巨人”,他的著作虽丰,但具体算来,《莎士比亚全集》也不过十一卷,怎么称作“说不尽”呢?“说不尽”者,系指其作品所蕴蓄的内含无限广阔、深邃、丰富、伟大,讲不完、挖不尽。
- 话说快与慢
- 作者： 江曾培 来源：中学生阅读初中(读写) 年份：1905 文献类型 ：期刊
- 描述：接连读到几篇憧憬“慢生活”的文章,引发了我对快与慢的思考.近些年来,随着时代发展的加速,“快”成了一种时尚、一种追求.以“生活节奏快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运
- 全文：接连读到几篇憧憬“慢生活”的文章,引发了我对快与慢的思考.近些年来,随着时代发展的加速,“快”成了一种时尚、一种追求.以“生活节奏快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运
- “毋不敬”
- 作者： 江曾培 来源：东方剑 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 一封信 五十年代 直呼其名 礼仪教育 朋友有信 新民晚报 六月寒 收信人 恶语伤人 报社领导
- 描述：时下一些年轻人写信,信封上的收信人往往就是写上一个名字,既无“先生”之称,也无“同志”之谓,冷冰冰的,硬邦邦的。一位退休老教师对这种直呼其名的做法颇不以为然,觉得是礼仪的缺失。这让我想起上世纪五十年代的一件事,当时我在新民晚报工作,一个刚入报社不久的青年,在老报人程大千先生的桌上留了一封信,写明“程
- 全文：时下一些年轻人写信,信封上的收信人往往就是写上一个名字,既无“先生”之称,也无“同志”之谓,冷冰冰的,硬邦邦的。一位退休老教师对这种直呼其名的做法颇不以为然,觉得是礼仪的缺失。这让我想起上世纪五十
- 营造“苏州园林”的陆文夫
- 作者： 江曾培 来源：书城杂志 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 讨论会 苏州园林 中篇小说 陆文夫 创作 营造 长篇小说 作品 苏州人 中短篇小说
- 描述：陆文夫的作品数量不算多,但抛出一篇是一篇。什么叫做一步一个脚印,陆文夫的创作作了很好的体现。陆文夫并非苏州人,但长期落户苏州,讲话明显带着苏州口音,节奏不急不徐,笃笃悠悠,少有豪言壮语,话却实在独到。比方说,对作品一篇要比一篇好的流行说法,他随心向往之,却老老实实表示,难于做到。他说,写作品不大可能
- 全文：陆文夫的作品数量不算多,但抛出一篇是一篇。什么叫做一步一个脚印,陆文夫的创作作了很好的体现。陆文夫并非苏州人,但长期落户苏州,讲话明显带着苏州口音,节奏不急不徐,笃笃悠悠,少有豪言壮语,话却实在独到
- 《十五大报告》两个段落浅析
- 作者： 汪海洋 来源：秘书工作 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 建设社会主义 句子 公文 复句 地组织 主要内容 社会主义初级阶段 逻辑关系 十五大报告 研究
- 描述：研究公文段落,要研究的主要内容应包括两个方面:一是研究段落内部的层次及句子之间的关系。这相当于研究段落的“语法”问题,即如何组段的问题。段落内部诸句子并不是凭空堆砌在一起的,它们是在一个段落中心
- 全文：研究公文段落,要研究的主要内容应包括两个方面:一是研究段落内部的层次及句子之间的关系。这相当于研究段落的“语法”问题,即如何组段的问题。段落内部诸句子并不是凭空堆砌在一起的,它们是在一个段落中心