某铁路集团管内道口事故流行趋势分析

作者： 马进 王声湧 汪海洋 吴赤蓬  来源：疾病控制杂志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 事故  流行病学  铁路  交通  创伤和损伤 

描述：目的　分析某铁路局管内道口事故的流行规律,探讨事故原因。方法　收集196 3～2 0 0 2年间某铁路局管内道口事故记录的数据,应用圆形分布等统计分析方法。结果　196 3～2 0 0 2年间发生铁路道口事故10 17起,在196 3～1980年间呈上升趋势,1994～2 0 0 2年呈下降趋势。事

全文：目的　分析某铁路局管内道口事故的流行规律,探讨事故原因。方法　收集196 3～2 0 0 2年间某铁路局管内道口事故记录的数据,应用圆形分布等统计分析方法。结果　196 3～2 0 0 2年间发生

¹²⁵I标记的抗p185抗体的体外代谢与体内生物学分布

作者： 汪海洋 刘海波 董艳秋 杨建虹 程联胜 刘兢  来源：细胞与分子免疫学杂志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 代谢  p185  生物学分布 

描述：目的:研究125I标记的抗p185抗体(鼠mAbA21、人鼠嵌合抗体A21scFv-Fc及单链抗体A21scFv)在体外的细胞代谢和在体内的生物学分布,为其在诊断和治疗高表达p185肿瘤的临床应用

全文：目的:研究125I标记的抗p185抗体(鼠mAbA21、人鼠嵌合抗体A21scFv-Fc及单链抗体A21scFv)在体外的细胞代谢和在体内的生物学分布,为其在诊断和治疗高表达p185肿瘤的临床应用

“变苦学为乐学”

作者： 江曾培  来源：中文自修 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 优良传统  白居易  痛苦  辩证分析  勤奋学习  读书  出发点  刻苦学习  学习体会  乐学 

描述：时下,在读书学习上,有一种“变苦学为乐学”的说法。此说的出发点,也许是为了倡导一种生动活泼的学习,不让学习成为折磨人的一种痛苦:然而,这种把“苦学”与“乐学”对立起来的说法,却并非妥当。有同志指出,这恐怕出自对“苦学”的理解有误。强调“苦学”,是我国从学的优良传统。白居易自述他年轻时读书,就是“苦学

全文：学习,勤奋学习。查阅辞书,“苦”的释义有多项,痛苦、困苦是其一义,刻苦、勤劳也是其一义。“苦学”之“苦”,乃取其后义:“苦,勤也。”学习要取得较好的效果,是离不开这个“苦”的。“书山有路勤为径,学海无边苦作舟。”这幅劝学对联,凝聚了代代读书人的学习体会。

尼美舒利短期治疗小儿高热的获益风险分析

作者： 方爱姿 吕胜来 曾淑珍 汪海洋  来源：国际医药卫生导报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 非甾体类抗炎药  尼美舒利  高热  布洛芬  小儿  对乙酰氨基酚 

描述：目的 探讨尼美舒利短期用于小儿退热治疗的疗效及安全性.方法 通过与两种小儿常用退热药的对比治疗进行评价.将99例上呼吸道感染伴高热的患儿,随机分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组,分别予口服尼美舒利、对乙酰氨基酚、布洛芬治疗,疗程≤3天.观察不良反应(ADRs)及首次用药后体温变化情况.结果 尼美舒利组(Ⅰ组)在治疗

全文：、布洛芬治疗,疗程≤3天.观察不良反应(ADRs)及首次用药后体温变化情况.结果 尼美舒利组(Ⅰ组)在治疗后1h、4 h、6h的体温下降及退热持续总有效率与其他两组比较,P均＜0.01;不良反应发生率Ⅰ组

接连韩战反共义士来台之研究(1950－－1954)

作者： 周琇环  来源：国史馆馆刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陈建中  反共义士就业辅导处  反共义士  各界援助义士委员会  蒋经国 

描述：1950 年10 月起， 中国人民志愿军进入朝鲜後， 与联军主要接战5 次，五次战役下来，联军俘获华籍战俘约2万1千余人。最初他们被收容在华山收容所，後来迁往巨济岛，分为七二与八六联队。此时战俘营

全文：1950 年10 月起， 中国人民志愿军进入朝鲜後， 与联军主要接战5 次，五次战役下来，联军俘获华籍战俘约2万1千余人。最初他们被收容在华山收容所，後来迁往巨济岛，分为七二与八六联队。此时战俘营

五四：投毒谣言与反日 风潮

作者：暂无 来源：时代教育·国家历史 年份：2016 文献类型 ：期刊

描述：本刊记者 李远江 在五四运动的敏感时期，一批“日本人投毒”的传闻突然爆发，打破了学生试图将运动控制在和平范围的努力，使上海陷入民族情绪与安全恐慌交织的氛围中。 1919年5月底，一个“日本人投毒”的小道消息开始在上海市井中流传。一开始，并没有多少人理会它。然而，进入6月份以后，

全文：、电灯厂、电车公司、小菜场也议定参加罢工时，学生从公众安全考虑，还“力劝其不得罢工，否则救国适以害国”。 学生们的努力一开始似乎收到了效果，“除了罢市开头几天200多名在街头讲演的学生被警察