实现教师与教育的和谐发展

作者： 陈邦元  来源：宁夏教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  职业倦怠  无序流动  不公平  教师水平  和谐发展 

描述：教师与教育不和谐的主要表现：（1）教师的无序流动影响了教育的和谐发展。（2）教师的职业倦怠影响了教育的和谐发展。（3）教师之间的不公平影响了教育的和谐发展。（4）教师水平的参差不齐影响了教育的和谐发展。

全文：教师与教育不和谐的主要表现：（1）教师的无序流动影响了教育的和谐发展。（2）教师的职业倦怠影响了教育的和谐发展。（3）教师之间的不公平影响了教育的和谐发展。（4）教师水平的参差不齐影响了教育的和谐发展。

“局外人”说教育

作者： 陈邦元  来源：教育文汇 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  教育竞争  政治教师  考试成绩  局外人  学生  家长  学校管理  教育行政部门  教师职业 

描述：我当过十多年高中政治教师,担任过一所中学和县级教育行政部门负责人。三年前,我离开教育岗位履新,成了教育的"局外人"。人虽离开了教育,但我仍时时关注教育,思考教育,时常从"旁观者"角度认识教育上的一些问题。中国人素以谦虚著称,不懂的东西,绝不发表意见,然而对教育,似乎人人都可以说出个一二三来。

全文：我当过十多年高中政治教师,担任过一所中学和县级教育行政部门负责人。三年前,我离开教育岗位履新,成了教育的"局外人"。人虽离开了教育,但我仍时时关注教育,思考教育,时常从"旁观者"角度认识教育上的一些问题。中国人素以谦虚著称,不懂的东西,绝不发表意见,然而对教育,似乎人人都可以说出个一二三来。

教师与和谐教育

作者： 陈邦元  来源：安徽教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 欠发达地区  和谐教育  继续教育  农村教育  学科教师  职业倦怠  主要表现  教师编制  农村教师  和谐发展 

描述：教师与和谐教育

构建和谐社会的不和谐之音——与持“教育产业化”观点的同志商榷

作者： 陈邦元  来源：安徽教育论坛 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会公平  教育产业化  教育经济学  主旋律  和谐社会  基本准则  教育公平 

描述：社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。[第一段]

全文：社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。[第一段]

[0图]四川文史资料集粹 第4卷 文化教育科学编

作者： 四川省政协文史资料委员会  来源：成都：四川人民出版社 年份：2016 文献类型 ：图书

描述：四川文史资料集粹 第4卷 文化教育科学编

高学历不敌高技能

作者： 江曾培  来源：出国与就业 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 技术人才  职业教育  科学发展观  研究型人才  中国  高校  新型工业化  人才结构  实践能力 

描述：去正11月10日．国务院公布了《关于大力发展职业教育的决定》，明确提出，落实科学发展观，要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。

全文：去正11月10日．国务院公布了《关于大力发展职业教育的决定》，明确提出，落实科学发展观，要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。

中国近代物理学家张贻惠

作者： 白欣 翟立鹏  来源：自然辩证法通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 物理学  张贻惠  教育思想 

描述：张贻惠是中国近代著名物理学家、教育家。他对北京师范大学、西北大学及北平大学工学院以及中国物理学会的建设和发展做出积极的贡献;他还为统一度量衡工作做出积极的努力,同时他也积极的投身科学普及工作,翻译

全文：张贻惠是中国近代著名物理学家、教育家。他对北京师范大学、西北大学及北平大学工学院以及中国物理学会的建设和发展做出积极的贡献;他还为统一度量衡工作做出积极的努力,同时他也积极的投身科学普及工作,翻译

“人上人”与“人中人”

作者： 江曾培  来源：大阅读：中学生综合文摘 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 同学  教育家  许德珩  校长  北京大学  毕业生  人民群众  文章 

描述：一篇回忆教育家许德珩的文章，讲到一件事：1948年夏，北京大学在民主广场举行毕业生典札大会，校长胡适发表讲话，劝大家要自我奋斗，争取做“人上人”。许德珩则对同学们说：“你们走入社会后，首先要深入到人民群众中间去，多为人民办实事，做好事。切不可做什么‘人上人’，而是应该立志做‘人中人’。”

全文：一篇回忆教育家许德珩的文章，讲到一件事：1948年夏，北京大学在民主广场举行毕业生典札大会，校长胡适发表讲话，劝大家要自我奋斗，争取做“人上人”。许德珩则对同学们说：“你们走入社会后，首先要深入到人民群众中间去，多为人民办实事，做好事。切不可做什么‘人上人’，而是应该立志做‘人中人’。”

“幼时闲情”诚可贵

作者： 江曾培  来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： “记”  童心  童趣  死记硬背  《浮生六记》  “发现”  应试教育  小学生 

描述：夏日炎炎，闲读消暑，翻阅沈复的《浮生六记》，在“闲情记趣”的一“记”中，发觉他首先记的是童趣。之所以说是新的“发现”，是过去读时没有注意到沈复的“闲情记趣”首先看重的竟是童心童趣。而童心童趣，如今在应试教育的重压下，受到越来越大的挤压。不要说是小学生，被紧紧地绑在繁重学业的战车上，难得再有“幼时闲情

全文：应试教育的重压下，受到越来越大的挤压。不要说是小学生，被紧紧地绑在繁重学业的战车上，难得再有“幼时闲情”，就是幼儿，为了“不输在人生的起跑线上”，也被填鸭式要求死记硬背不少东西，窒息了他们的童心童趣。

造假三题

作者： 江曾培  来源：东方剑 年份：2016 文献类型 ：期刊

描述：莫让"假护假"　　"假烟假酒假味精,假医假药假郎中,假书假画假古董,假兵假官假文凭."天天打假,年年打假,这假却越打越多.有人认为,假冒伪劣的猖狂,虽然反映社会诚信的严重缺失,但更反映政府监督的严重缺位.因为,对社会诚信道德的缺失,尽管可以积极施以教育,但要完全见效,恐怕也难.社会上总会有人见利忘义

全文：缺位.因为,对社会诚信道德的缺失,尽管可以积极施以教育,但要完全见效,恐怕也难.社会上总会有人见利忘义,造假售假,问题是政府在这方面要严加管理,严加监督,"假"的尾巴稍有露头,就紧紧抓住,依法将它割掉,不让其对社会造成更大的危害.……