构建和谐社会的不和谐之音——与持“教育产业化”观点的同志商榷

作者： 陈邦元  来源：安徽教育论坛 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会公平  教育产业化  教育经济学  主旋律  和谐社会  基本准则  教育公平 

描述：社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。[第一段]

全文：社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。[第一段]

从憨山德清的史料看大报恩寺的历史定位

作者： 吴之洪  来源：郑和研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教义学  德清  文史资料  历史  生平事迹  报恩  居士佛教  史料 

描述：”。而憨山德清大师因为曾经是驻锡金陵大报恩寺的佛教界大德。他的生平事迹和佛学观点。以及他留给世人大量的文史

全文：”。而憨山德清大师因为曾经是驻锡金陵大报恩寺的佛教界大德。他的生平事迹和佛学观点。以及他留给世人大量的文史资料。对我们研究永乐年建造的金陵大报恩寺的历史定位。具有关键的作用。[第一段]

关于城市规划教学及教材编写的点滴体会：谭纵波《城市规划》代序

作者： 吴良镛  来源：建筑史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  清华大学出版社  纵波  阅读  规划教材  城市规划  规划教学  城市化进程  教材编写  规划理念 

描述：谭纵波同志要我为他的新著作序言,颇感难以应命。多年来我习惯在作序言时,要认真阅读原稿,直到形成比较明确的观点才下笔,在我当前的工作和精力下,已经难达这一要求了。这里谈点关于城市规划教学及教材编写

全文：谭纵波同志要我为他的新著作序言,颇感难以应命。多年来我习惯在作序言时,要认真阅读原稿,直到形成比较明确的观点才下笔,在我当前的工作和精力下,已经难达这一要求了。这里谈点关于城市规划教学及教材编写

读《哀溺》有感

作者： 江曾培  来源：廉政瞭望 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 寓意深刻  人性恶  柳宗元 

描述：近读柳宗元的《哀溺文序》,全文不足200字,讽刺爱财甚于生命的愚人。过去读时,只感到它是一篇寓意深刻的寓言,这次联系到当今宦海中“溺”者前赴后继的壮观,就愈觉其抓住古往今来人性恶的一个重要关节,其讽刺光芒“与时俱进”,日益明亮,愈来愈显示它的穿透力与震撼力。

全文：近读柳宗元的《哀溺文序》,全文不足200字,讽刺爱财甚于生命的愚人。过去读时,只感到它是一篇寓意深刻的寓言,这次联系到当今宦海中“溺”者前赴后继的壮观,就愈觉其抓住古往今来人性恶的一个重要关节,其讽刺光芒“与时俱进”,日益明亮,愈来愈显示它的穿透力与震撼力。

为官不可厌学

作者： 江曾培  来源：党政干部文摘 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 厌学  文化水平  学风  加强学习  领导干部  理论联系实际  副省长  教条主义  作风建设  实用主义 

描述：的事例,实际上已经不只是学风不正的问题。学风不正,他还学呢。只是没有贯彻理论联系实际的原则,没有把学习和运

全文：的事例,实际上已经不只是学风不正的问题。学风不正,他还学呢。只是没有贯彻理论联系实际的原则,没有把学习和运用、言论和行动统一起来。对所学的理论,或采取教条主义的态度,无的放矢;或采取实用主义的态度

空中交通管制工作中的心理因素研究

作者： 刘继新 汪海洋  来源：空中交通管理 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 不安全事件  硬件可靠性  心理因素  空管系统  空中交通管制工作  高科技设备  人的因素  心理学角度 

描述：引言在现代空管系统中,高科技设备的引入使得硬件可靠性和安全性有了很大提高,由此,人的因素变得更加突出。本文正是从认知心理学角度出发,探讨发生失误时人的心理原因,从根本上分析管制员在见习、工作期间存在的心理因素,并找出不安全事件与管制员心理状态的内在联系。

全文：引言在现代空管系统中,高科技设备的引入使得硬件可靠性和安全性有了很大提高,由此,人的因素变得更加突出。本文正是从认知心理学角度出发,探讨发生失误时人的心理原因,从根本上分析管制员在见习、工作期间存在的心理因素,并找出不安全事件与管制员心理状态的内在联系。

心连心 手拉手

作者：暂无 来源：恋爱婚姻家庭·上半月 年份：2016 文献类型 ：期刊

描述：随着九年免费义务教育的推行，小学生和初中生的学费都免掉了，但每学期几十元乃至上百元的书本费，对于贫困家庭来说仍是一笔非常沉重的负担。基于这种情况，我刊呼吁热心人士继续帮助小学生和初中生，同时，更多关注大、中专学生和高中生。资助参考额度：小学500元（6年书本费），初中800元（3年书本费）．高中、中

全文：关注大、中专学生和高中生。资助参考额度：小学500元（6年书本费），初中800元（3年书本费）．高中、中专1000元（1学期学费）．大学1600元（1学期学费）。伸出你我的手，帮助贫困的学生放飞梦想吧