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“瓦釜雷鸣”与恶俗污漫
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作者:
江曾培 来源:文学报 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 当代文学 中国 文学评论
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描述:“瓦釜雷鸣”与恶俗污漫
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深入生活与张扬主体意识
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作者:
江曾培 来源:文学报 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:深入生活与张扬主体意识
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重要的是加强文学与群众的联系
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作者:
江曾培 来源:文学报 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:重要的是加强文学与群众的联系
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深入生活与尊重文艺规律
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作者:
江曾培 来源:复印报刊资料(文艺理论) 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:深入生活与尊重文艺规律
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创办《小说界》
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作者:
江曾培 来源:编辑学刊 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 文学刊物 当代文学 小说界
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描述:《小说界》是上海文艺出版社于1980年筹建的专发小说的文学刊物,长期以来坚持立足当代,服务于当代,以其"个性美和幽异香"赢得了读者的喜爱。文章详细梳理了《小说界》的办刊思路、坚持方向和自身特色.对现今文学期刊的策划具有一定的借鉴意义。
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全文:《小说界》是上海文艺出版社于1980年筹建的专发小说的文学刊物,长期以来坚持立足当代,服务于当代,以其"个性美和幽异香"赢得了读者的喜爱。文章详细梳理了《小说界》的办刊思路、坚持方向和自身特色.对现今文学期刊的策划具有一定的借鉴意义。
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『最苦恼的是在路上遇上狗』
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作者:
江曾培 来源:群言 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 宠物 城市管理 中国 社会生活
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描述:有消息说,不少投递员进入城市居民住宅小区会发怵,原因是经常受到狗的威胁。前不久,上海一位王姓投递员到普善路一个小区投递报纸,一条没有被拴的小狗向她跑来,先闻闻她的裤脚,接着就是一口,她的小腿顿时红肿起来。另一位投递员
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全文:有消息说,不少投递员进入城市居民住宅小区会发怵,原因是经常受到狗的威胁。前不久,上海一位王姓投递员到普善路一个小区投递报纸,一条没有被拴的小狗向她跑来,先闻闻她的裤脚,接着就是一口,她的小腿顿时红肿起来。另一位投递员
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晋商票号与保险改革
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作者:
王东原 王坚 来源:中国保险 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 山西商人 晋商 国有保险公司 股份制改革 票号管理
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描述:近代历史上晋商的崛起和山西票号的发展,在中国经济史和金融史上写下了浓重一笔。据史料记载,标号兴起于明末清初的山西平遥。清朝末年,西票号 及中国各大城市。极盛时期,日本东京,大贩、神州、俄罗斯莫斯科及新加坡等地处处有山西票号分号,一位哲人总结平遥票号兴盛之道为“七气”即开疆 ,变商业资本为金融的资本之
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全文:新加坡等地处处有山西票号分号,一位哲人总结平遥票号兴盛之道为“七气”即开疆 ,变商业资本为金融的资本之灵气,知人善任,唯才是举之王气,诚笃信义之豪气,敏锐机变之才气,选贤任能之大气及劳资分离之勇气。我们国有保险公司股份制改革,当能从中得以启示、借鉴,发扬光大之。
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图像中的忠勇与慈悲
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作者:
王启元 来源:书城 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 万历朝 两宫太后 明万历 神宗 崇祯帝 京西 古塔 憨山德清 凌烟阁 李成梁
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描述:一、皇家寺院的遗碑阜成门外八里庄的地方,曾经矗立过一座明代最大的皇家寺院,四百多年过去了,孤零零就只剩下一座古塔,还见证着曾经的辉煌。这里就是京西著名的慈寿寺与慈寿塔。这座塔院建成于明万历七年(1579),供养它的大檀越,就是当时的大明君主神宗皇帝的生母、两宫太后之一的慈圣皇太后。在慈寿寺里发生过的
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全文:一、皇家寺院的遗碑阜成门外八里庄的地方,曾经矗立过一座明代最大的皇家寺院,四百多年过去了,孤零零就只剩下一座古塔,还见证着曾经的辉煌。这里就是京西著名的慈寿寺与慈寿塔。这座塔院建成于明万历七年
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紫柏大师与云栖大师
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作者:
戴继诚 来源:法音 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 西方净土 万历年间 性情 弘法 唯心净土 大师 显著差异 憨山德清 居士 晚明佛教
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描述:在晚明佛教四大师中,云栖祩宏、紫柏真可、憨山德清基本活动于晚明万历年间,故又有万历三大师之称。三位高僧虽然都致力于重振佛法,再塑辉煌,但因为性情不同,宗旨有异,在弘法做略与修持手段上呈显著差异。曾弘《憨山大师口筏引》也说:云栖以低
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全文:在晚明佛教四大师中,云栖祩宏、紫柏真可、憨山德清基本活动于晚明万历年间,故又有万历三大师之称。三位高僧虽然都致力于重振佛法,再塑辉煌,但因为性情不同,宗旨有异,在弘法做略与修持手段上呈显著差异。曾弘《憨山大师口筏引》也说:云栖以低
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实现教师与教育的和谐发展
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作者:
陈邦元 来源:宁夏教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育 职业倦怠 无序流动 不公平 教师水平 和谐发展
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描述:教师与教育不和谐的主要表现:(1)教师的无序流动影响了教育的和谐发展。(2)教师的职业倦怠影响了教育的和谐发展。(3)教师之间的不公平影响了教育的和谐发展。(4)教师水平的参差不齐影响了教育的和谐发展。
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全文:教师与教育不和谐的主要表现:(1)教师的无序流动影响了教育的和谐发展。(2)教师的职业倦怠影响了教育的和谐发展。(3)教师之间的不公平影响了教育的和谐发展。(4)教师水平的参差不齐影响了教育的和谐发展。