员工培训创新谈

作者： 汪海洋  来源：车间管理 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 企业  综合收益  浪费  员工培训  本职工作  人力  财力  物力  培训创新  投资行为 

描述：1．员工培训理念的创新很多企业将员工培训作为一项日常例行工作来抓,甚至觉得培训不但浪费时间, 而且浪费人力、物力、财力,与其让员工参加培训,还不如加强管理让员工认真做好本职工作来得更好。因此,必须转变员

全文：1．员工培训理念的创新很多企业将员工培训作为一项日常例行工作来抓,甚至觉得培训不但浪费时间, 而且浪费人力、物力、财力,与其让员工参加培训,还不如加强管理让员工认真做好本职工作来得更好。因此,必须转变员

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯(初等教育) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

坚持抓好培训 不断提高干部素质

作者： 冯启元 潘荣杰  来源：当代审计 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 整体素质  邓小平理论  廉洁自律  行为规范  任职培训  审计工作  审计局  公务员制度  吉林市  毛泽东思想 

描述：几年来,吉林市审计局围绕建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风优良、廉洁自律的审计干部队伍,加大培训力度,坚持不懈地抓好培训,不断提高审计干部的整体素质。

全文：几年来,吉林市审计局围绕建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风优良、廉洁自律的审计干部队伍,加大培训力度,坚持不懈地抓好培训,不断提高审计干部的整体素质。

和谐与创新都需要宽容

作者： 江曾培  来源：杂文月刊(上半月原创版、下半月文摘版) 年份：1905 文献类型 ：期刊

描述：和谐与创新都需要宽容

先行者

作者： 江曾培  来源：东方剑 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 加强  上海  社会结构  化解矛盾  政府社会管理  管理体系  和谐  建设中国特色社会主义  体制机制  创新 

描述：社会管理,是近期上上下下频繁提及的一个热词。中央于年初以社会管理及其创新为主旨,专门召开了省部级领导干部专题研究班。胡锦涛同志在讲话中指出,要加强和创新社会管理,提高社会管理科学水平,确保社会既充满活力又和谐稳定。在"七一"讲话中,他进

全文：社会管理,是近期上上下下频繁提及的一个热词。中央于年初以社会管理及其创新为主旨,专门召开了省部级领导干部专题研究班。胡锦涛同志在讲话中指出,要加强和创新社会管理,提高社会管理科学水平,确保社会既充满活力又和谐稳定。在"七一"讲话中,他进

培养中学生创新素质刍议

作者： 陈邦元 姚根富  来源：安徽教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 求异思维能力  培养学生  个性化教育  个性心理素质  中学生  教学民主化  求异思维培养  教学模式  创新素质  思维模式 

描述：培养中学生创新素质刍议

全文：

浅谈中学生创新素质的培养

作者： 陈邦元 姚根富  来源：教育探索 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育内容  中学生  全面发展  个性教育  教学模式  创新素质  中学教育  思维模式 

描述：浅谈中学生创新素质的培养

在阅读教学中实施创新教育

作者： 汪海洋  来源：现代教育科学(小学教师) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 学习差异  自主地位  课堂气氛  新教育  依赖心理  创新精神  学习过程  第三自然  和谐发展  阅读教学 

描述：知识经济的悄然兴起,创新教育的迅猛推进,要求阅读教学既要培养学生的独立阅读能力及良好的阅读习惯,更要把培养学生的创新精神和实践能力作为其贯穿全程的灵魂,这就要求我们主动营造和谐发展的阅读教学氛围,让学生从根本上消除等待教师传授知识的被动依赖心理,对"读什么、怎样读"具有不受别人支配的相对独立的自主地

全文：知识经济的悄然兴起,创新教育的迅猛推进,要求阅读教学既要培养学生的独立阅读能力及良好的阅读习惯,更要把培养学生的创新精神和实践能力作为其贯穿全程的灵魂,这就要求我们主动营造和谐发展的阅读教学氛围,让

和谐与创新都需要宽容

作者： 江曾培  来源：杂文月刊(文摘版) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 胡适  创新发展  人性  子夏  道德  重要方面  宽容  陀思妥耶夫斯基  和谐  失败 

描述：胡适的一篇题为《容忍与自由》的文章,近来频频被学界提起。此文发表于1959年3月,他说:"有时候我竟觉得容忍是一切自由的根本;没有容忍,就没有自由。"容忍,就是要"好同不禁异"。因为,"善未易明,理未易察",绝对的完全真理是不存在的。

全文：胡适的一篇题为《容忍与自由》的文章,近来频频被学界提起。此文发表于1959年3月,他说:"有时候我竟觉得容忍是一切自由的根本;没有容忍,就没有自由。"容忍,就是要"好同不禁异"。因为,"善未易明,理未易察",绝对的完全真理是不存在的。