如何加强林业技术的研究及发展

作者： 汪海洋  来源：北京农业 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 科技体制  林业技术  研究发展 

描述：我国长时间的林业建设研究表明,林业发展环境主要是通过林业技术快速发展为基础兴起来的。林业技术的发展空间很大,但是由于林业科技的技术体制的不完善性等原因,导致林业技术的使用和推广的效率偏低。针对这一发展现状,对于制约我国的林业技术的发展原因作进一步探讨,分析林业技术研究和发展问题。

全文：我国长时间的林业建设研究表明,林业发展环境主要是通过林业技术快速发展为基础兴起来的。林业技术的发展空间很大,但是由于林业科技的技术体制的不完善性等原因,导致林业技术的使用和推广的效率偏低。针对这一发展现状,对于制约我国的林业技术的发展原因作进一步探讨,分析林业技术研究和发展问题。

如何加强林业技术的研究及发展

作者： 汪海洋  来源：北京农业(下旬刊) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 科技体制  林业技术  研究发展 

描述：我国长时间的林业建设研究表明,林业发展环境主要是通过林业技术快速发展为基础兴起来的。林业技术的发展空间很大,但是由于林业科技的技术体制的不完善性等原因,导致林业技术的使用和推广的效率偏低。针对这一发展现状,对于制约我国的林业技术的发展原因作进一步探讨,分析林业技术研究和发展问题。

全文：我国长时间的林业建设研究表明,林业发展环境主要是通过林业技术快速发展为基础兴起来的。林业技术的发展空间很大,但是由于林业科技的技术体制的不完善性等原因,导致林业技术的使用和推广的效率偏低。针对这一发展现状,对于制约我国的林业技术的发展原因作进一步探讨,分析林业技术研究和发展问题。

管好国有资产 发展林业经济──滁州市建立林业国有资产经营公司

作者： 朱光宇 汪海洋  来源：安徽林业 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 国有资产  林业经济  滁州市建立林业国有资产经营公司  发展 

描述：管好国有资产 发展林业经济──滁州市建立林业国有资产经营公司

全文：

麻栎栽培十大优点

作者： 丁伯让 汪海洋  来源：安徽林业 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 麻栎  栽培  栽植面积  二次创业  石质荒山  退耕还林  滁州市  林业 

描述：麻栎,在滁州市栽培已有两千多年历史,其周期短、见效快、效益高,经过消灭荒山、林业二次创业、退耕还林等项目的实施,栽植面积已达30余万亩,年产栎炭2万余t,产值达4000万元。滁州市现仍有石质荒山约20万亩,为了大力发展麻栎,现将栽培麻栎的优点总结如下:

全文：麻栎,在滁州市栽培已有两千多年历史,其周期短、见效快、效益高,经过消灭荒山、林业二次创业、退耕还林等项目的实施,栽植面积已达30余万亩,年产栎炭2万余t,产值达4000万元。滁州市现仍有石质荒山约20万亩,为了大力发展麻栎,现将栽培麻栎的优点总结如下:

浅谈壁挂炉的特点及应用注意事项

作者： 杜远文 徐志强 汪海洋  来源：科技资讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 壁挂炉  特点  发展 

描述：通过对壁挂炉发展历史的回顾以及不同类别壁挂炉性能特点的分析,使大家能正确、深入了解这一核心设备并正确使用这一设备。

全文：通过对壁挂炉发展历史的回顾以及不同类别壁挂炉性能特点的分析,使大家能正确、深入了解这一核心设备并正确使用这一设备。

“入世”对我国经贸发展的影响及对策

作者： 汪海洋  来源：上海机电进出口贸易 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 经济  技术创新  宏观调控  社会保障制度  中国  贸易  入世  法制建设  发展 

描述：“入世”对我国经贸发展的影响及对策

全省林业宣传工作先进单位和先进个人

作者：暂无 来源：安徽林业科技 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 林业发展  林业局  林业宣传  黄山市  汪海洋  先进个人  林业厅  宣州区  淮北市  实施意见 

描述：全省林业宣传工作先进单位和先进个人

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯(初等教育) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

现代光学的发展（续）

作者： 冯启元  来源：物理通报 年份：1905 文献类型 ：期刊

描述：现代光学的发展（续）