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十年电影创作成果的一次检阅
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作者:
史中兴 来源:复印报刊资料(电影、电视研究) 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:十年电影创作成果的一次检阅
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战地黄花分外香
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作者:
江曾培 来源:秘书 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 世界反法西斯战争 名单 电影 原著 二战题材 中国版 战争题材 优秀作品 战争背景 音乐剧
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描述:今年是世界反法西斯战争胜利60周年,演出市场呈现一片反法西斯战争题材热.5月,中央一台在黄金时段播放了一部引人注目的电视连续剧.原著是一部苏联经典作品,反映了五位美丽快乐的女兵,在反法西斯战争中,以慑人心魄的方式造成"美的完全毁灭",激起人们对侵略战争的极大愤慨和深深思索.这是一出壮美的悲剧,原著于
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全文:今年是世界反法西斯战争胜利60周年,演出市场呈现一片反法西斯战争题材热.5月,中央一台在黄金时段播放了一部引人注目的电视连续剧.原著是一部苏联经典作品,反映了五位美丽快乐的女兵,在反法西斯战争中,以慑人心魄的方式造成"美的完全毁灭",激起人们对侵略战争的极大愤慨和深深思索.这是一出壮美的悲剧,原著于上世纪80年代传入我国,受到观众喜爱.如今中央电视台将其改编为中国版的20集电视连续剧,演员用的仍然是外国演员,总体上再现了原著的悲壮美,吸引我晚上只要有空,就把电视遥控器对准它.……
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怀念荒煤、徐迟、罗竹风
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作者:
江曾培 来源:书城杂志 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 电影 徐迟 选目 报告文学 副主编 认真负责 杂文 三十年代 新文学大系 出版界
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描述:被称为出版界的一项世纪工程的《中国新文学大系》,自第一辑(1917—1927)于三十年代编纂出版以来,经过文学界、出版界几代人的努力,相继出版了第二辑(1927—1937)和第三辑(1937—1949),三辑共五十卷,三千万字。时限都属于解放
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全文:被称为出版界的一项世纪工程的《中国新文学大系》,自第一辑(1917—1927)于三十年代编纂出版以来,经过文学界、出版界几代人的努力,相继出版了第二辑(1927—1937)和第三辑(1937—1949),三辑共五十卷,三千万字。时限都属于解放
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[0图]中国新文学大系 1949-1976 第17集 电影 卷1
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作者:
江曾培 陈荒煤 卷 来源:上海:上海文艺出版社 年份:1997 文献类型 :图书 关键词: 学科 文集 地点 文学 年代 1949~1976 电影剧本 中国 选集
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描述:中国新文学大系 1949-1976 第17集 电影 卷1
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不可“破碎”地看待电影功能
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作者:
江曾培 来源:电影新作 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 李清照 女词人 电影功能 破碎 电影创作 艺术 审美活动 影片 社会功能 认识作用
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描述:灯下漫读,翻开一本《美学的历史》,其中提到,西方一些美学家认为,在审美活动中要防止一种“缺漏”的偏差,对艺术的认识,不能顾此失彼,或顾彼失此。用中国的美学语言来说,就是不能“破碎”地对待艺术。宋代女词人李清照有过一句名言:“破碎何足名家?”由此我想到,纠“缺漏”之偏,治“破碎”之症。
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全文:灯下漫读,翻开一本《美学的历史》,其中提到,西方一些美学家认为,在审美活动中要防止一种“缺漏”的偏差,对艺术的认识,不能顾此失彼,或顾彼失此。用中国的美学语言来说,就是不能“破碎”地对待艺术。宋代女词人李清照有过一句名言:“破碎何足名家?”由此我想到,纠“缺漏”之偏,治“破碎”之症。
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值得欣慰 不要炫耀
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作者:
江曾培 来源:解放日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:江曾培2010年全国城市影院总票房达到101.72亿元,较2009年猛增63.9%,“百亿预言”成真。面对这一喜事,广电总局电影局长童刚说:“百亿票房,值得欣慰,但不值得炫耀”。这是一种可贵的清醒。因为,百亿票房,“并不能涵盖电影产业和电影文化的全部内容”。就国产影片来说,真正能够赢得口碑、获得好评
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全文:江曾培2010年全国城市影院总票房达到101.72亿元,较2009年猛增63.9%,“百亿预言”成真。面对这一喜事,广电总局电影局长童刚说:“百亿票房,值得欣慰,但不值得炫耀”。这是一种可贵的清醒。因为,百亿票房,“并不能涵盖电影产业和电影文化的全部内容”。就国产影片来说,真正能够赢得口碑、获得好评
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[0图]旧中国的文化教育
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作者:
全国政协文史资料委员会 来源:合肥:安徽人民出版社 年份:2000 文献类型 :图书 关键词: 近代 地点 文化史 年代 中国
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描述:本书介绍了旧中国的文化教育史,包括文学、美术、戏剧·电影、社会科学、私塾·科举、现代教育、留学生等各个方面。
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全文:本书介绍了旧中国的文化教育史,包括文学、美术、戏剧·电影、社会科学、私塾·科举、现代教育、留学生等各个方面。
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在数学活动中让学生成为学习的主人
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作者:
汪海洋 来源:数学教学通讯 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 数学活动 探究 思维 发展 创新
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描述:本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.
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全文:本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.
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在数学活动中让学生成为学习的主人
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作者:
汪海洋 来源:数学教学通讯(初等教育) 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 数学活动 探究 思维 发展 创新
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描述:本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.
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全文:本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.
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憨山德清与蒲益智旭对《大学》的诠释
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作者:
洪燕妮 来源:法音 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 佛教精神 德清 明末时期 《大学》 儒家精神 诠释 “格物致知” 智旭
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描述:明末时期.理学仍然作为官方的主流思想.基于现实的弘法需要.基于佛教圆融的特质.明末佛教吸收儒家精神,对儒家《论语》、《孟子》、《中庸》等大量经典进行诠释,并对宋明理学“格物致知”、“心统性情”、“致良知”等重要观念进行评介和论述。其中对《大学》也表现出极大关注,并以佛教精神诠释《大学》的内涵。
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全文:明末时期.理学仍然作为官方的主流思想.基于现实的弘法需要.基于佛教圆融的特质.明末佛教吸收儒家精神,对儒家《论语》、《孟子》、《中庸》等大量经典进行诠释,并对宋明理学“格物致知”、“心统性情”、“致良知”等重要观念进行评介和论述。其中对《大学》也表现出极大关注,并以佛教精神诠释《大学》的内涵。