-
提高初中数学课堂教学有效性的策略：以反比例函数为例
-
作者：
汪海洋 来源：教育 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 反比例函数 有效性 初中数学课堂
-
描述：在中学阶段的教育科研工作中，特别离不开研究课堂的教学。素质教育主要就通过它来实现，它还是教育改革出发的原点以及教育改革围绕的中心。全力冲破当前面临的“产能低下”的瓶颈，充分彰显学生的主体地位，突出
-
全文：教师的主导性，运用科学的教学方法和手段，强化学生的思维练习，帮助他们形成勇于思索、乐于探索的良好习惯，克服心理上的障碍。本文结合作者从教多年的经验，针对初中数学教学中涉及到的问题，为提升教学的有效性提出了一些看法与建议。
