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在数学活动中让学生成为学习的主人: 作者： 汪海洋 来源：数学教学通讯(初等教育) 年份：1905 文献类型：期刊 关键词： 数学活动探究思维发展创新; 描述：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.; 全文：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

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