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营造“苏州园林”的陆文夫
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作者:
江曾培 来源:书城杂志 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 讨论会 苏州园林 中篇小说 陆文夫 创作 营造 长篇小说 作品 苏州人 中短篇小说
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描述:陆文夫的作品数量不算多,但抛出一篇是一篇。什么叫做一步一个脚印,陆文夫的创作作了很好的体现。陆文夫并非苏州人,但长期落户苏州,讲话明显带着苏州口音,节奏不急不徐,笃笃悠悠,少有豪言壮语,话却实在独到。比方说,对作品一篇要比一篇好的流行说法,他随心向往之,却老老实实表示,难于做到。他说,写作品不大可能
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全文:陆文夫的作品数量不算多,但抛出一篇是一篇。什么叫做一步一个脚印,陆文夫的创作作了很好的体现。陆文夫并非苏州人,但长期落户苏州,讲话明显带着苏州口音,节奏不急不徐,笃笃悠悠,少有豪言壮语,话却实在独到
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工作竞赛人物志(五):近代伟大的科学家:俄国巴夫洛夫
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作者:
朱皆平 来源:工作竞赛月报 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:工作竞赛人物志(五):近代伟大的科学家:俄国巴夫洛夫
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公审南京大屠杀罪魁谷寿夫目击记
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作者:
金光群 来源:炎黄春秋 年份:1905 文献类型 :期刊 关键词: 集体屠杀 军事法庭 南京大屠杀 中华门 申请复审 被告要求复审 法警 违反人道罪 审判战犯 审判长
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描述:公审南京大屠杀罪魁谷寿夫目击记
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全文:
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读冯泽芳君“骆伟夫来华”后之感言
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作者:
常宗会 来源:新农通讯 年份:1905 文献类型 :期刊
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描述:读冯泽芳君“骆伟夫来华”后之感言
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全椒县举办首届非遗代表性传承人培训班
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作者:暂无 年份:2017 文献类型 :新闻
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描述: 为继承和弘扬民族优秀传统文化,鼓励和支持传承人开展传习活动,提高代表性传承人的传承能力和工作水平,9月9日,全椒文化馆举办了首届非遗代表性传承人培训班,县文广新局相关领导、非遗保护中心相关人员、非遗传习基地代表、各镇文化站长、非遗传承人等60多人参加了培训班。 培训班上,县文广新局副局
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全文: 为继承和弘扬民族优秀传统文化,鼓励和支持传承人开展传习活动,提高代表性传承人的传承能力和工作水平,9月9日,全椒文化馆举办了首届非遗代表性传承人培训班,县文广新局相关领导、非遗保护中心相关
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[0图]干部训练问题
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作者:
王东原讲 来源:中央训练团 年份:1905 文献类型 :图书 关键词: 民国 地点 干部教育 年代 中国
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描述:中央训练团党政训练班讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。
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全文:中央训练团党政训练班讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。
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[0图]训练与管理
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作者:
王东原讲 来源:中央训练团 年份:1905 文献类型 :图书 关键词: 学科 民国 文集 地点 年代 军事训练 中国
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描述:中央训练团党政训练班讲演录。共10篇:《军事训练》、《军事管理》、《确实的检讨》、《秘密的检讨》、《力行要旨》、《秩序浅释》、《军纪》、《军法》等。
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全文:中央训练团党政训练班讲演录。共10篇:《军事训练》、《军事管理》、《确实的检讨》、《秘密的检讨》、《力行要旨》、《秩序浅释》、《军纪》、《军法》等。
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[0图]军事训练与管理
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作者:
王东原讲 中国国民党中央执行委员会训练委员会 来源:中国国民党中央执行委员会训练委员会 年份:1905 文献类型 :图书 关键词: 学科 民国 文集 地点 年代 军事训练 中国
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描述:中央训练团党政训练班讲演录。收讲词10篇:《军事训练》、《军事管理》、《确实的检讨》、《秘密的检讨》、《力行要旨》、《秩序浅释》、《军纪》、《军法》等。
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全文:中央训练团党政训练班讲演录。收讲词10篇:《军事训练》、《军事管理》、《确实的检讨》、《秘密的检讨》、《力行要旨》、《秩序浅释》、《军纪》、《军法》等。
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[0图]干部训练问题
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作者:
王东原讲 年份:1905 文献类型 :图书 关键词: 民国 地点 干部教育 年代 中国
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描述:中央训练团党政训练班第五期讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。
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全文:中央训练团党政训练班第五期讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。
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[0图]干部训练问题
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作者:
王东原讲 年份:1905 文献类型 :图书 关键词: 民国 地点 干部教育 年代 中国
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描述:中央训练团党政训练班第六期讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。
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全文:中央训练团党政训练班第六期讲演录:分5章。讲述培养干部的方式,以前干部训练的史实与教训,当前干部训练实施概况及其特征,今后干部训练应改进的地方等。