朱皆平与中国近代首次区域规划实践

作者： 李百浩 郭明  来源：城市规划学刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 武汉区域规划  朱皆平  中国近代城市规划史 

描述：1944-1947年,在武汉开展的由朱皆平主持的"武汉区域规划",是中国近代城市规划史上第一次区域规划实践.在介绍了此规划活动的发展历程、四大规划成果及主要理论来源后,分析了此规划活动所体现的先进

全文：1944-1947年,在武汉开展的由朱皆平主持的"武汉区域规划",是中国近代城市规划史上第一次区域规划实践.在介绍了此规划活动的发展历程、四大规划成果及主要理论来源后,分析了此规划活动所体现的先进

让学生徜徉在轻松自由的作文“百花园”

作者： 汪海洋  来源：考试(教研版) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 自主  自赏  自由 

描述：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”，“自由”，“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。

全文：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”，“自由”，“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。

让学生倘徉在轻松自由的作文“百花园”

作者： 汪海洋  来源：考试(教研) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 自主  自赏  自由 

描述：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”、“自由”、“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。

全文：轻松自由习作是对学生习作的高一层次的要求，是所有语文老师对学生习作新境界的追求。笔者通过实践、思考和探索，认为给学生“自主”、“自由”、“自赏”，是引导学生走向轻松自由习作的有效途径。

把「菩萨行」和「革命的实践」融和起来

作者： 张汝舟  来源：现代佛学 年份：1905 文献类型 ：期刊

描述：把「菩萨行」和「革命的实践」融和起来

浅析导入教学在高中语文课堂中的作用

作者： 汪海洋  来源：信息教研周刊 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 高中  语文课堂  导入教学 

描述：“良好的开端等于成功的一半”，本文从导入教学的定义出发，重点阐述导入教学在高中语文教学中的作用。

全文：“良好的开端等于成功的一半”，本文从导入教学的定义出发，重点阐述导入教学在高中语文教学中的作用。

幸福递减律

作者： 江曾培  来源：新读写 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  议论文  江曾培  语文  《幸福递减律》  阅读欣赏 

描述：平时用水，家中有人大手大脚。洗一块手帕，要冲几盆水。我对节约用水，虽“言之谆谆”，但家里人“听之藐藐”。水，似乎来得容易，不足珍惜。日前，我们居住区断水，日常生活顿起困扰。对家中残留的一小盆水，大家都精打细算起来，先作洗脸用，再作洗抹布用，最后还用它来冲马桶。水，显示了它平常少为人感到过的珍贵。[第

全文：平时用水，家中有人大手大脚。洗一块手帕，要冲几盆水。我对节约用水，虽“言之谆谆”，但家里人“听之藐藐”。水，似乎来得容易，不足珍惜。日前，我们居住区断水，日常生活顿起困扰。对家中残留的一小盆水，大家都精打细算起来，先作洗脸用，再作洗抹布用，最后还用它来冲马桶。水，显示了它平常少为人感到过的珍贵。[第一段]

关于经营城市的若干问题探讨

作者： 汪海洋  来源：皖西学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 经营城市  城市规划  城市资源 

描述：经营城市的实践活动已在我国很多城市展开并取得成效,由此引起了人们对经营城市的关注和研究。笔者从经营城市的概念和目的说起,就如何经营城市进行一些探讨,针对目前经营城市中出现的一些问题,指出在经营城市中要处理好几种关系,并对开展经营城市做出几点粗浅的理性思考。

全文：经营城市的实践活动已在我国很多城市展开并取得成效,由此引起了人们对经营城市的关注和研究。笔者从经营城市的概念和目的说起,就如何经营城市进行一些探讨,针对目前经营城市中出现的一些问题,指出在经营城市中要处理好几种关系,并对开展经营城市做出几点粗浅的理性思考。

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯(初等教育) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

介绍'小学语文教学大纲草案'中的语法部分

作者： 张贻惠  来源：福建教育 年份：1905 文献类型 ：期刊

描述：介绍'小学语文教学大纲草案'中的语法部分