巧合乎?编造耶!——谈影片《公民从这里诞生》之不足

作者： 李三朝  来源：电影评介 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 热爱劳动  教导主任  艺术价值  青少年教育  编导者  吕大  言对  思维框架  合格公民  描写对象 

描述：《公》片着力揭示培养合格公民,必须加强对在校青少年教育的主题,其立意是深邃的。然而,由于编导者对描写对象感受的片面和贫乏,支解了符合客观逻辑的思维框架,尽管影片渗透有现代意识,对主人公的形象作了精心设计和描绘,但编造的背离生活的情节,降低了影片的艺术价值和社会意义。概括为如下几个方面: 港城中学初二

全文：《公》片着力揭示培养合格公民,必须加强对在校青少年教育的主题,其立意是深邃的。然而,由于编导者对描写对象感受的片面和贫乏,支解了符合客观逻辑的思维框架,尽管影片渗透有现代意识,对主人公的形象作了

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例,阐述如何让学生真正成为学习的主人:在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感;在活动中发展学生的空间观念,形成创新意识;在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

在数学活动中让学生成为学习的主人

作者： 汪海洋  来源：数学教学通讯(初等教育) 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 数学活动  探究  思维  发展  创新 

描述：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

全文：本文以三个教学片段为例，阐述如何让学生真正成为学习的主人：在活动中让学生体验数学数学过程性的成就感；在活动中发展学生的空间观念，形成创新意识；在活动中让学生感受分类、转化的妙用.

一名大学生与“一枝黄花”

作者： 江曾培  来源：向导(读品版) 年份：2016 文献类型 ：期刊

描述：有这样一则新闻曾让笔者感到兴奋：上海交大学生陈礼彬，对被称为“植物杀手”的“一枝黄花”，提出了治理新思路：提取花中多糖，使其为抑癌出力。 对入侵成害的“一枝黄花”，人们以多种传统办法进行“围剿”，但难以斩草除根。陈礼彬治理“一枝黄花”新思路的可贵，在于冲破了“圄剿”的习惯性思维，从变害为利的角度，提

全文：”，但难以斩草除根。陈礼彬治理“一枝黄花”新思路的可贵，在于冲破了“圄剿”的习惯性思维，从变害为利的角度，提出了一种新设想，让“一枝黄花”弃恶从善。

一名大学生与“一枝黄花”

作者： 江曾培  来源：上海教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 植物  大学生  黄花 

描述：彬治理一枝黄花新思路的可贵,在于冲破了围剿的习惯性思维,从变害为利的角度,提出了一种新设想,让一枝黄花

全文：彬治理一枝黄花新思路的可贵,在于冲破了围剿的习惯性思维,从变害为利的角度,提出了一种新设想,让一枝黄花弃恶从善。

提高初中数学课堂教学有效性的策略：以反比例函数为例

作者： 汪海洋  来源：教育 年份：1905 文献类型 ：期刊 关键词： 反比例函数  有效性  初中数学课堂 

描述：教师的主导性，运用科学的教学方法和手段，强化学生的思维练习，帮助他们形成勇于思索、乐于探索的良好习惯，克

全文：教师的主导性，运用科学的教学方法和手段，强化学生的思维练习，帮助他们形成勇于思索、乐于探索的良好习惯，克服心理上的障碍。本文结合作者从教多年的经验，针对初中数学教学中涉及到的问题，为提升教学的有效性提出了一些看法与建议。

“君子之教，喻也”

作者： 江曾培  来源：群言 年份：1905 文献类型 ：期刊

描述：见得有多大提高。就思维水平来说,甚至是越来越笨。发展到后来,这个女孩离开父母这一"拐杖",几乎难于在学习上进行

全文：见得有多大提高。就思维水平来说,甚至是越来越笨。发展到后来,这个女孩离开父母这一"拐杖",几乎难于在学习上进行独立操作。这对年轻父母对此很急,于是就训,就骂,甚至还打。但愈是这样,这个女孩学习的自觉性、主动性愈低,愈是离不开父