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[0图]全椒中学
作者: 陈静静  年份:2017 文献类型 :新闻
描述:    安徽省全椒中学坐落于有“江淮背腹”、 “吴楚冲衢”之称的安徽省全椒县,学校是安徽省创办最早的6所中学之一,同时也是安徽省示范高中和滁州市重点中学。学校始建于1902年,其前身是始建于宋代崇宁年间(1105年)的全椒宫和明代嘉靖年间的望阳书院。1958年定名为“安徽省全椒中学”。1961年郭
全文:年间(1105年)的全椒宫和明代嘉靖年间的望阳书院。1958年定名为“安徽省全椒中学”。1961年郭沫若为学校题写校名。1978年,学校确定为地区重点中学。1999年12月通过安徽省教育厅评审,被
[1图]张贻侗
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
描述:张贻侗(1890~1950)字小涵。安徽全椒人。早年留学英国伦敦大学,获理学学士学位。 大变成“陕北第二”,遂以“关心师生安全”为借口,强令西安临时大学迁往陕南,并于4月3日 更名为国立西北
[1图]憨山德清(金刚不坏的肉身)
作者:暂无 年份:2016 文献类型 :图片
描述:掩埋并建济度道场。八月间还广州,当地官民仰慕其德,经常有人拜访。德清即以罪犯服装登座为众说法,一时传为佛门佳话。   万历二十八年(1600年),南韶长官祝请德清入曹溪。时南华寺衰落已久,到寺后
县级非遗——庐剧
作者: 本站  年份:2017 文献类型 :新闻
描述:    庐剧的起源年代,因无文字记载,只能以艺人师祖从业年代推算,大约有两百年历史,据考庐剧起源于最晚年代在清代乾隆年间(约1736年)应是可信的。    庐剧在发展过程中,随着流行区域的不同,语言发生了变化,并吸收了当地的民歌、民间音乐、以及各地人民群众欣赏习惯的差异,逐渐分为上、中、下三路(即西
全文:。在主调中,尚有多种行当的专用调,如《老生调》、《老旦调》、《小生调》、《小丑调》、《老生衰调》和《端调》,花腔类唱腔大都来源于民歌小调。如《采茶调》,《打桑调》、《讨钱调》、《相思调》等。庐剧
[1图]龙山寺风景区
作者:暂无 年份:2016 文献类型 :图片
描述:(原名宝庵)国家AA级旅游景区。位于全椒县西35公里,龙山西麓,管坝境内,沿合宁高速公路大墅道口两公里直达寺院。古寺山峦重叠,林郁景奇,苍松翠竹,黛色参天,岩山幽洞,瀑洒千峰,小桥流水,终年不息
[0图]全椒儒林文化
作者: 柴发华  年份:2017 文献类型 :新闻
描述:儒林文化夯实历史文化底气。自古以来,全椒这片沃土滋养着无数个酷爱读书、热衷进学的儒林人士,他们崇文重教,礼敬文化,敢于担当历史责任,从而形成了好问、好求师、好著述的浓郁文化氛围。其中代表人物有唐代
全文:的地区。   1、南谯书院在县城东南二里,旧为弥陀庵。明嘉靖初,戚贤致仕回全椒后,创建南谯学院,倡导文化教育,聚众讲授阳明心学。全国王著名学者、门人大多来过南谯书院探究学术,传扬心学。因此,南谯书院
全椒佛教文化
作者: 王勇  年份:2017 文献类型 :新闻
描述:    据《后汉书·光武十王列传》,建武十七年(41),汉光武帝子、明帝异母弟刘英被封为楚王,二十八年(52)赴楚国就任。他“少时好游侠,交通宾客,晚节更喜黄老,为浮屠斋戒祭祀”。永平八年(65),明帝下诏说:“楚王诵黄老之微言,尚浮屠之仁祠,洁斋三月,与神为誓,何嫌何疑,当有悔吝?其还赎,以助伊
全文:    据《后汉书·光武十王列传》,建武十七年(41),汉光武帝子、明帝异母弟刘英被封为楚王,二十八年(52)赴楚国就任。他“少时好游侠,交通宾客,晚节更喜黄老,为浮屠斋戒祭祀”。永平八年(65
全椒老城
作者: 徐文涛  年份:2017 文献类型 :新闻
描述:   明嘉靖三十六 年(1557) ,倭寇入犯盱眙 、天长等地,全 椒震动。为抗御外侮,保护县治(县署),全椒知县顾逵于嘉靖三十八年(1559)动员民力修建石城,城表用块石护砌,当年竣工。        该城周长1500米,城内面积仅0.16平方公里。城墙高3.3米、宽3.3米(按规制高出民房五尺)
全文:修葺外,另增建了草亭、翼日亭、问月轩。    康熙九年(1670),知县蓝鉴因地震重修鼓楼照壁、清白堂、申明亭。咸丰八年(1858)三月,太平天国李秀成部攻占全椒城,清军顽抗,县廨全部毁于兵火
[1图]朱皆平
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
描述:朱皆平(1898—1964),原名朱泰信。出生于安徽全椒一诗书世家;交通大学唐山学校(今西南交通大学)土木工程系(卫生工程门〉毕业。1925年在英国伦敦大学专攻城市规划和市政工程,后又攻读微生物
[0图]安徽日报记者采访全椒非遗项目
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :新闻
描述:    11月16日,安徽日报记者在全椒县文广新局、县文化馆相关人员的陪同下,采访了省级非遗“全椒民歌”和市级非遗“管坝牛肉”两个项目。    全椒民歌是生活在这里的人民,对生活的向往、对爱情的追逐,创造出来的喜闻乐见的本土民歌,形式多样,特色鲜明。安徽日报记者现场拍摄了全椒民歌传承人茆帮霞、孙翠阳
全文:,创造出来的喜闻乐见的本土民歌,形式多样,特色鲜明。安徽日报记者现场拍摄了全椒民歌传承人茆帮霞、孙翠阳、侯成琴教古城小学学生唱全椒民歌情景,观看了古城小学全椒民歌《八段锦》的表演,聆听了她们动人

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