-
[4图]全椒县十镇花灯正月十六走太平
-
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
-
描述:为让城乡广大群众共享文化民生工程建设成果,营造全椒民俗走太平欢乐祥和的节日氛围,2月23日,全椒县组织十镇花灯参加走太平民俗文化活动,安排专人领队,带领花灯队走太平并踩街拜年。早上8点半,10个镇
-
全椒县十镇花灯正月十六“走太平”
-
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :新闻
-
描述: 正月十六,全椒县文化馆组织十镇花灯参加走太平民俗文化活动,安排专人领队,带领花灯队“走太平”并踩街拜年。早上7点半,10个镇花灯队从广电大厦出发,他们边走边以高超的技艺表演了杠上轿、兰花
-
全文: 正月十六,全椒县文化馆组织十镇花灯参加走太平民俗文化活动,安排专人领队,带领花灯队“走太平”并踩街拜年。早上7点半,10个镇花灯队从广电大厦出发,他们边走边以高超的技艺表演了杠上轿、兰花
-
县级非遗——法王寺庙会
-
作者:
本站 年份:2017 文献类型 :新闻
-
描述: 大法王寺原名“古河大王庙”,始建于清顺治三年,咸丰二年重建,至今已有350多年历史。始初古河人只是在码头旁边建立龙王庙祭祀龙神以求神保佑行船安全,后来船运盐帮颜性、蔴帮马姓发动船民筹款赞助
-
全文: 大法王寺原名“古河大王庙”,始建于清顺治三年,咸丰二年重建,至今已有350多年历史。始初古河人只是在码头旁边建立龙王庙祭祀龙神以求神保佑行船安全,后来船运盐帮颜性、蔴帮马姓发动船民筹款赞助
-
全椒佛教文化
-
作者:
王勇 年份:2017 文献类型 :新闻
-
描述: 据《后汉书·光武十王列传》,建武十七年(41),汉光武帝子、明帝异母弟刘英被封为楚王,二十八年(52)赴楚国就任。他“少时好游侠,交通宾客,晚节更喜黄老,学为浮屠斋戒祭祀”。永平八年(65),明帝下诏说:“楚王诵黄老之微言,尚浮屠之仁祠,洁斋三月,与神为誓,何嫌何疑,当有悔吝?其还赎,以助伊
-
全文:丛林泰斗式人物。加之憨山乃圣母恩师,弘法罹难,戍久生还。所至之处,受宰官、缙绅与僧众的热情拥戴。至径山途中,观庐山五乳峰幽雅,有投老之意。 天启三年(1623)十月十二日正申时,憨
-
[0图]盛德纯
-
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
-
描述:。
民国二十年大水,先后担任导淮委员会测量队队长、全国救灾委员会第十二区工赈局(皖淮工赈局)主任工程师;工程结束后,调任全国经济委员会水利处技士。
民国二十三年盛应冯玉祥、杨虎城之邀,至陕西开发大西北
-
[1图]乐韶凤
-
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
-
描述:乐韶凤(?—1380),字致和,一字来仪(《明史》为“舜仪”);洪武三年(公元1370年),朱元璋任命乐韶凤掌起居住;洪武三年,改任给事中、中书省员外郎,又升任兵部侍郎,晋升为兵部尚书,与中书省
-
[3图]薛时雨
-
作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
-
描述:)及沈濂、著名篆刻家吴传经等广有交游。[1]
去官后,主讲杭州崇文书院、江宁尊经书院、惜芳书院等,门生甚众。
薛时雨杭州任知府三年多。任御使的仲兄薛春黎前往江西主考乡试,在试院暴病身亡,巡抚急调
-
全椒老城
-
作者:
徐文涛 年份:2017 文献类型 :新闻
-
描述: 明嘉靖三十六 年(1557) ,倭寇入犯盱眙 、天长等地,全 椒震动。为抗御外侮,保护县治(县署),全椒知县顾逵于嘉靖三十八年(1559)动员民力修建石城,城表用块石护砌,当年竣工。 该城周长1500米,城内面积仅0.16平方公里。城墙高3.3米、宽3.3米(按规制高出民房五尺)
-
全文:至“南门”、“东门”,为一周。因县治设于城内,市肆和主要街道、居民区均在城外,因之,全椒城俗有“街包城”之称。 明天启三年(1623),又建北厢关于石浒桥(城西两里处),楼名“迎恩”,门称“永宁
-
丧葬祭奠
-
作者:暂无 年份:2016 文献类型 :新闻
-
描述:我县城乡丧葬仪式大体有汉、回族两种。 汉族丧礼很繁琐,木棺土葬(贫者棺薄,葬得快;富者棺厚,葬得迟),请和尚、道士念经超度亡灵。人死后,先穿衣戴帽抬到床上,一般停一至三日,每晚往土地庙送火一次;晚辈轮流守灵,亲生子披麻戴孝,对前来吊孝者磕头谢孝。然后把死者抬进棺内,谓之“入殓”。封棺时,全家与死
-
全文:三年,49天不修画、不理发,葬后三天、每“七”、百日及逢年过节都要上坟烧纸祭奠。建国初至六十年代末,除念经、持招魂幡、守孝三年等取消外,其他与建国前基本相同。 回族死人多采取速葬方法。人死后
-
[1图]憨山德清(金刚不坏的肉身)
-
作者:暂无 年份:2016 文献类型 :图片
-
描述:师教读《四书》、《易经》及古文诗赋。
嘉靖四十三年(1564年),谒云谷(法会)于摄山栖霞寺,阅读《中峰广录》,大为感动,因此决意学禅。并于同年冬受具足戒。几年后,被延为报恩寺义学教师